El miedo puede aparecer en la Etapa de Educación Infantil de distintas maneras; hay niñas y niños que según la edad lo experimentan ate determinadas acciones o objetos, como son por ejemplo: el miedo a la oscuridad, el miedo a los monstruos, el miedo a estar solo... y ha sido muy habitual durante años, como adultos, intentar restar importancia a esos miedos con frases tipo: "no pasa nada", " "los monstruos no existen", etc. muchas veces, con la mejor de las intenciones. Pero los miedos seguían estando ahí y provocan una situación de angustia en nuestros alumnos/as, que nosotros debemos aprender a acompañar.
Es por ello que , para trabajar el miedo en esta etapa, he elegido el cuento:
Cómo reconocer a u monstruo (Roldán G.) Ed. Thule Disponible aquí
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| Imagen propia |
En esta historia, se nos van dando pautas para poder reconocer a un monstruo. Son directrices planteadas de forma exagerada para poder abordar el miedo desde el humor y haciendo ver que son totalmente irreales.
Después de haber leído la historia, para poder trabajar este cuento en el aula, les pediremos a nuestros alumnos/as, que dibujen a su "monstruo" y nosotros les daremos vida a través de esta web:
De este modo los alumnos/as tendrán un recurso que les resultará divertido y que nos ayudará a nosotros como maestros a abordar esta emoción desde un punto de vista que resulte más sencillo para ellos.
Espero que este post os inspire y os resulte de gran utilidad.
Referencias bibliográficas
Roldán G. (1997) Cómo reconocer a un monstruo. Ed. Thule
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